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一名老师立即清点人数,稳定幼儿的情绪,另一位老师负责关紧门窗,锁上保险,防止“歹徒”闯入班级伤害幼儿。

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    接着由万园长向家委会成员介绍了本学期园务计划和园本课程更新的内容,强调幼儿园一日活动皆课程的理念,通过一系列的介绍帮助家委会更快了解幼儿园工作开展情况,更好地融入园所工作。

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    在学校领导和老师的组织、配合下,给孩子们上了一堂生动的交通安全教育课。

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    进入博物馆后,墙上挂着一幅幅烈士的黑白色照片泛着陈旧,沧桑的历史气息,神圣肃穆之情油然而生。...

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    最后全体师幼怀着敬仰和崇敬的心情向革命烈士默哀,寄托浓浓的哀思。...

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    两堂课,虽然年段不同,但有一个相似点:创设情景,学习语言,也就是课堂中的任务单运用。...

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    全体同学表演《习主席寄语》,用歌声、手语表达了从小学会做人、从小学习立志,从小学习创造的决心。...

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    在老师的组织带领下,小朋友们依次参观了猛兽区和海狮表演,还特别欣赏了动物园的马戏表演,看到了企鹅、长颈鹿还有美丽的天鹅施展不同的本领,孩子们都觉得惊喜。...

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    为了使党员同志更好地“不忘初心、牢记使命,贯彻落实党的十九大精神”,戴老师分别围绕十九大对党章都修改了哪些地方,有哪些新思想、新论断、新概念写入了党章和党员同志们进行了交流。...

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    三月的最后一个工作日,上教实小的随班就读学生们在资源教室内进行木艺制作活动——筷子的设计和制作。...

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    卢湾中学校长张怡作了《卢湾,照亮孩子的未来》的主题发言,学校以“让今天的教育照亮孩子的未来”为办学追求,用卢湾人独有的卢湾精神和教育情怀勇争教育改革试点的先行者,聚焦课程研发、打造师资队伍、凸显办学品牌,助力孩子的全面成长。...

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    报名参加培训体验活动的有6所小学、8所中学,共计70名中小学生。...

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    龙华中学党员教师胡步晓谈到:听了报告,对十九大的精神有新的认识,要点更加清晰,具体内容理解更加深刻;龙漕中学李树老师说到:我们要珍惜先辈奋斗的成绩,始终保持自信的心态、开放的姿态、奋斗的状态,充满自信地开展自己的本职工作;南洋初级中学梅瑾老师谈到:实现中华民族伟大复兴是我们每个党员的历史使命,我们要坚持习主席在十九大提出的“五位一体”的战略目标和“四个全面”论,教育学生为中华民族伟大复兴而努力学习;教科院实验小学牛芳老师表示:学习习近平新时代中国特色社会主义理论,要有新观念,接受新变化,不断学习,不断创新教育教学方法,才能跟上新时代的步伐;江南新村小学储毛老师的学习感言是作为新时代的一名党员教师,要用习近平总书记新时代中国特色社会主义理论武装头脑,不忘初心,热心教育事业,为新时代培养更多有担当的学生;龙南小学吴静莉老师深刻感受到:习近平新时代中国特色社会主义思想是灵魂,……而我们作为新时代里的党员教师,要不断充实自我,在新思想的引领下,去实现自己的使命,教好书育好人;日晖新村小学徐皓琛老师认为:作为一名基层教师,要不忘初心,不忘自己从事教育事业的那个梦想…… 十九大的“新声音”需要全体党员和教职工在师德师风建设、立德树人任务中,认真学习和贯彻落实,以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,担负起教育事业的重任。...

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    但面对天上掉馅饼的美事,我们更要提高警惕,不能跟陌生人走,不能接受陌生人的任何物品。...

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    身为护理师的季子曜妈妈翩然来到了四(3)班孩子们的中间。...

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    3月18日,西南模范中学党总支全体党员大会在学校五楼阶梯教室召开。...

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    本次家长会,不仅推进了家园合作,促进了家园共育,还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了积极的促进作用。...

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    每周五上午,孩子们早早地就来到了幼儿园,根据自己的兴趣爱好,走进喜欢的班级参加各自的活动。...

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    因为只有这样,才能跟上现代社会日新月异的步伐,可以与不同知识体系下的人群互相沟通,以便发挥个人在团体中最大的潜能。...

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    三月的最后一个工作日,上教实小的随班就读学生们在资源教室内进行木艺制作活动——筷子的设计和制作。...

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    为期一天的开放日结束了,五年级毕业班的学生们在轻松的氛围里,体验着具有向明特色的中学学习形态,参与着丰富多彩的学习课程,相信这一天,能帮助他们减少一份即将毕业的焦虑与不安,增加一份步入初中时的自信与期待!...

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    理科组的王海娟、林欢、杜健芳与朱鑫燕四位老师也各自展示了自己学科教学的特色与魅力。...

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    3月13日上午8:30分,五十四中学的区级一般课题《过程写作法在初中写作课中的运用研究》在学校一楼会议室正式开题,前来参加开题会议的有:区教科室的潘露老师,顾非石老师,五十四中学卢久红校长,教导处负责教科研的裴华明老师以及课题组的相关教师。...

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    相信在以后的工作中,老师们都能做个有心人,发现问题,思考问题,解决问题。...