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围绕上海幼儿园的党支部发展,朱军老师从三个方面汇报:首先坚持领导带头,发挥示范作用;党政干部加强责任意识、表率意识、服务意识,高效落实各项方针政策,为教职工排忧解难。

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    爸爸们可爱的表演赢得了在场所有同学们和老师们的强烈反响,掌声雷动,还有不少同学们和老师们在观看爸爸们精彩的过程中,欢呼与尖叫。

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    5月7日上午,长一幼儿园组织大班的孩子们参观了邻近的上海小学。

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    正式会议前,根据有关精神,学校行政进行了认真研究与测算,结合我校实际情况,制定了“《上海市西南模范中学岗位绩效工资分配方案》(草案)”;并分别在学校中层领导、全体党员、工会委员及教代会代表中广泛听取意见和建议。...

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    此次讲座中家长们认真倾听并做了认真的记录,纷纷反映听了讲座受益非浅。...

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    运动会上,四种小动物分别亮相、做操,到位的做操动作,让家长们感受到自己的宝贝们长大啦!接下来展示的是孩子们的运动技能:走、跑、跳、爬、钻等,这些能力是巧妙的融入到趣味游戏中,充分调动了孩子们参与的积极性。...

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    最后,经过上述分析,王老师回答了在讲座开始之初所提出的问题:中国未来可行的道路是通过以宪法为中心的法治、民主道路,要兼顾“韬光养晦”与“有所作为”两个原则,体现了矛盾的对立统一。...

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    此次会议中心议题是讨论并审议《上海市西南模范中学岗位绩效工资分配方案》和《上海市西南模范中学义务献血条例(修订稿)》。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    望明天 向着梦想,扬帆远航成长的脚步从不曾停歇,十四岁,是一个顿点,更是一个新起点。...

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    培训一开始韩老师就明确指出,黄浦区作为上海市课程领导力项目整体推进区,在课程建设方面的总体要求“四个一”,即:“一课程一纲要;一项目一设计,一活动一方案;一学生一档案”。...

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    分享经历、总结不足、提出启发、探索未知……同学们很快就克服了“脸皮薄”的胆怯,和专家老师们讨论得如火如荼,短短的80分钟根本不够用。...

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    半决赛里汾阳中学再次遭遇东道主世外中学,尽管最后汾阳中学遗憾地止步于冠亚军决赛,但是比赛过程中小队员们的团结作风以及精彩表现不仅赢得了场边无数的掌声,更是获得了同场对手的认可和尊重。...

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    她首先感谢学校团委给他提供了这样宝贵的机会,倍加珍惜这次锻炼的机会,以认真的工作态度,求实的作风,无私奉献的精神,做好团的各项工作,带领全体团员开拓进取,为上教实小贡献自己的力量。...

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    每个孩子们洋溢着满足的笑容,最后在依依不舍中,董李凤美康健学校有孩子说:“还要来”。...

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    同学们通过各类角色扮演、心理剧、心理测试、心理故事、团结心理活动体验等活动来表达“友好与宽容”、“自信与互信”、“做一个快乐的小学生”、“做情绪的小主人”等主题。...

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    儿童语言的发展应该落实到三大能力的培养:观察模仿能力、理解记忆能力、想象创造能力,并且指出了语言教育的四大任务:即倾听、表述、欣赏文学作品、早期阅读。...

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    6月5日和6日,黄浦区人民政府督导室对中华职业学校进行为期两天的中等职校综合督导,由本市十多位督导、督学、中职校长、高校校长和教育专家共同组成的督导组围绕 “目标与管理”、“课程与教学”、“师资队伍”、“资源与保障”、“学生发展”、“自主发展”六个版块开展检查与评估。...

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    在市调研的一周时间里,不仅有一整天的集中调研,也有听课、观看教研组教研活动的分散调研。...